能量来自两个部分：一是天赋使然；二是后天培养。有的人天赋异禀，特别适合做英雄，比如田径运动员，大多先天条件好，跑得快，耐力足。
 
        同时，能量在封闭中衰减，在交换中放大。有天赋的人不懂得提升、放大自己的能量，天才也会衰减成庸才。英雄有一定的天赋，但后天的能量补充不可或缺，后天的能量是通过学习、交换来获得的。
 
        这也就是人为什么要读书，为什么需要老师，为什么要与比自己成功的人交往的原因。与高能量的人或物接触，是在补充能量。放弃低能量的东西，与高能量的人交往，自己的能量才能放大。
 
        在与别人交换能量的同时，必须传递正能量而非负能量。领导者如何传递正能量呢？从整个企业的角度来讲，通过企业文化来传播是最佳途径。从领导者个人的角度来讲，传递正能量的核心不是“代替”，也不是“填充”，而是“激活”。
 
        走进企业，你会经常看到某位领导苦口婆心地向部下传输各种技能和知识，但是所起到的实际作用，大多不尽如人意。主要原因是员工和领导的能量值不在一个频率。他们之间没有很好的互动。能量没有达成交换。领导应该做一个能够激活员工能量的火柴，用自身的能量去点燃员工的梦想。
 
        生化反应中有一种起催化作用的酶，能促使和推动物质产生质的蜕变。学习中也有那种“知识酶”，它能给人以启发，使你大脑中沉淀的知识活起来，为你所用。
 
        我们在学习数字磁场之后就掌握了手机密码的磁场的“知识酶”，但是很少人会使用这种力量，因为他的表现形式不一，需要你有大量实战经历才会一针见血的找到手机号码磁场中存在的现象。
 
        其实当我们掌握了这种能力的时候，你会发现不需要太多的了解，你很容易就能知道怎么去和别人互动，这才是我们学习完数字磁场的魅力。